Chewable tas-silikonju Kids 1-5 Ġugarelli Rigali li jistgħu jerġgħu jintużaw Stiker Ktieb Dehru Image

Silikon chewable Kids 1-5 Ġugarelli Rigali li jistgħu jerġgħu jintużaw Stiker Ktieb

Deskrizzjoni qasira:

Materjal:Karta + silikon/TPE/TPU

Daqs: 30.5X23.5cm jew personalizzati

Tema: Annimali / Foresti / Baħar / Spazju / Dinosaur / tabib jew personalizzati

Karatteristiċi: L-ebda kolla, l-ebda stikers ta 'fdalijiet, li jistgħu jinħaslu wkoll u li jistgħu jerġgħu jintużaw

Ippakkjar: Kull pakkett tal-ktieb tal-istikers f'borża OPP jew personalizzat

Għajnuniet: Jekk ma twaħħalx, dan ifisser li l-istiker hija maħmuġa, jekk jogħġbok aħsel l-istiker jew ħu ftit ilma fuq l-istiker.

Ibgħat email lilna

Dettall tal-Prodott

Tags tal-Prodott

Il-ktieb tal-istikers huwa attività ta’ tagħlim eċċezzjonali li tgħin lit-tfal jiżviluppaw ħiliet qawwija tal-mutur u jippromwovi l-logħob kreattiv.Ħalli t-tfal iżidu aktar ħsieb u osservazzjoni, biex itejbu l-kapaċità ta 'koordinazzjoni idejn-għajnejn-moħħ tat-tfal.

Tgħallem Waqt li tilgħab

Ibda dekorazzjoni tal-kamra flimkien mat-tifel/tifla tiegħek.Decals statiċi jistgħu jintużaw bħala decals tat-twieqi.Skont il-preferenzi tagħhom stess, it-tfal jistgħu mhux biss jeħlu fuq il-kotba tal-istikers iżda wkoll fuq it-tieqa, il-ħġieġ, il-mera u uċuħ lixxi oħra, ilestu l-esperjenza tal-logħba prattika u jikkultivaw il-kreattività u l-immaġinazzjoni tat-tfal.

Kotba tal-istiker statiċi tat-tfal DIY

Ktieb tal-istikers statiċi għat-tfal żgħar magħmulin minn materjal tal-PVC durabbli u li ma jgħaddix ilma minnu, bi stampar ċar u kulur qawwi, mhux faċli biex tgħib jew tkisser, l-ebda riħa partikolari u li tista 'terġa' tintuża.Mankijiet li jinġarru u pads li jwaħħlu li jintwew iġibu konvenjenza għat-tfal jew għall-ivvjaġġar tal-familja.

Disinn Durabbli u Portabbli

Rigal kbir għat-tfal ta' bejn 2-4

L-istikers tagħna jistgħu jintremew b'mod nadif u jistgħu jerġgħu jintużaw.Huwa rigal kbir għal tifel żgħir.It-tfal se jkunu kuntenti li jirċievu rigal mill-aqwa f'għeluq is-snin u l-Milied.